обоже, вопрос о том, что так молекула.
я сегодня пересматривал ролик человек-молекула. о боже.

@темы: текущее, учебное

---

Баба Надя ‎(2:12):
ну и пошла я на такой ноте. будем считать, что ты обозвала меня блядью и алкоголичной
нувот и отлично
нет у меня тепреь больше никого

---
это чтоб тебе стыдно было сегодня

@темы: люди, разговоры

---

Почему экстрасенсы, знахари и колдуны успешно конкурируют с официальной медициной?


а можно ответить, что люди - мудаки? или препод не поймет?

@темы: вопросы, учебное

---

кстати, 12 июня (саш, спасибо за напоминание) у самары где-то будет фест.
говорят, там будет апокалиптика. брешут наверняка.

@темы: не знаю, музыка, люди

---

Материальное тело движется со скоростью 60 м/с.
материальное тело я прочитл как ментальное
О_о
риальне пиздец ебанись

@музыка: soll invictus - knell to the cross.

@темы: глюки, учебное

---

нездоровый я уже

вопрос "что такое большие системы в термодинамике?" я прочитал как "что такое большие сиськи в термодинамике?"

@темы: глюки, учебное

---

- о, лекция 10: термодинамическая картина мира. стрела времени, - задумчиво бормочу я.
- на название заклинаний похоже, - говорит ворон. и, кривляясь, добавляет: - стрела времени! магический стазис! термодинамическая... м..

@темы: учебное, разговоры

---

кратер, названный в честь иогана кеплера

@темы: учебное

---

что-то странные дела творятся.
все резко забухали, но не это странно.
странно то, что приглашают меня. я в шоке, шок в мне.
или им просто пить уже не с кем, всех до могилы споили?..

@темы: вопросы, люди, йа

---

Что такое корпускулярно-волновой дуализм?
Какая физическая величина определяет судьбу нестационарной Вселенной?
и все вопросы в том же духе. говорят, их там около 500.
они что, ебанулись, такие вопросы философам гуманитариям давать?

зы. я! я та физическая величина, которая определяет судьбу нестационарной вселенной. ага, я знаю, что несмешно.

@темы: вопросы, учебное, истеричное

---

ага, и вообще утро доброе.

@темы: фото

---

так же , бедные школьники (я предполагаю, что это они) уже 3 года подряд находят бложик мой по запросам: егэинфо, егэинфо.ру, егэинфо.ru, система оперативного информирования о результатах егэ и по другим вариациям, и наверняка находят здесь (если допустить, что они проходят по ссылкам, но вроде нет) исключительно мат, ругань и ворчание. кажется, то лив прошлом, то ли в позапрошлом году этот сайт на время экзаменов умер.
горите в аду, составители (и те, кто ввел) егэ, вдохновленные каким-то там зарубежным примером. а так же пусть горят в аду сторонники балльно-рейтинговой системы, ибо это ересь.
отдельно пожелаю провалиться к чертовой матери нашему министерству образования.

@темы: @, учебное, люди, дневники

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

пойду убьюсь от своей несостоятельности.
не состоялся я ни в чем, даже в учебе не удается себя реализовать. сука, а.

апд.
и вообще у меня сердце болит.
а еще я читаю потрясающую книгу кентерберийский период. там очень классный замут. мне понравился. и написано хорошо.

апд2.
не кентерберийский,а кембрийский.

@настроение: пиздец

@темы: я хуй, книжное, учебное, люди, рагнарек, йа, сопли

---

кто знает лично, скажите.

Вопрос: я же остроумнее ворона?

1. да		5	(41.67%)
2. нет		7	(58.33%)
Всего:		12

@темы: вопросы, людишки, йа

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

одногруппники обо мне

ты водитель самосвала.
они непохожи на обычных людей, их всегда видно в толпе.

@темы: люди, йа

---

окружающим надо делать комплименты, им от этого приятно, а еще это бдительность усыпляет

@темы: люди

---

когда я чувствую свою несостоятельность в чем-либо (очень редко она бывает во всем), мне хочется пойти купаться с ооогроомным таким камнем на шее.
вообще, лучше подальше держаться от людей, я пока еще не достататочно вырос, чтобы быть непоколебимым и свято уверенным в себе. а они моё душевное равновесие разрушают, да-с. хочется застенчиво улыбнуться и, как альтернатива купанию, провалиться под землю глубоко-глубоко.

@темы: люди, йа

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра